Чим відгукнеться "справа Поносова"

CNews став першим федеральним виданням, який виніс "справа Поносова" на загальне обговорення. Ми продовжуємо розкриття цієї теми. Услід за ексклюзивним інтерв'ю з Ольгою Дергунової – власне розслідування CNews: спроба відшукати витоки і наслідки "справи Поносова". Є ймовірність, що воно стане каталізатором глобальної зміни підходу до навчання комп'ютерної грамотності в цілому.


Нагадаємо суть. У селі Сепич Верещагінського району Пермського краю в 2005 році побудували новий корпус школи і завезли обладнання для комп'ютерного класу. На щастя, для нашої країни це подія в общем-то рядове, можна було б тільки радіти комп'ютерним успіхам учнів.


Але в травні 2006 року в школу нагрянула прокурорська перевірка. Комп'ютери були уважно обстежені – і виявилося, що операційна система Microsoft Windows і пакет Microsoft Office встановлені неліцензійні. Працівники школи здивувалися – адже комп'ютери були придбані цілком чесно, і програми на них вже стояли. Але прокуратуру так просто не умовиш, і незабаром за даним фактом було порушено кримінальну справу. Щоправда, за повідомленнями пермських ЗМІ, спочатку до школи претензій начебто не було, але в листопаді несподівано було пред'явлено кримінальне звинувачення її директору – Олександра Поносова (це злочин за чинною класифікації – середньої тяжкості, приблизно як заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю).


У селі Сепич Верещагінського району Пермського краю в 2005 році був побудований новий корпус школи


Незадовго до настання нового 2007 року інформація про "справу Поносова" опинилася на одному з форумів Рунету, а потім і в ЗМІ. Багато хто, схоже, вважали винуватцем атаки на школу корпорацію Microsoft (і ледве Чи не особисто Білла Гейтса).


Однак і перевірка в школі, і пред'явлення обвинувачення директору були ініційовані саме прокуратурою, а зовсім не Microsoft. Юрист компанії Олександр Страх повідомив CNews наступне: "Рішення про те, де проводити перевірки, приймають правоохоронні органи. Якщо в результаті перевірки виявляються ознаки злочину, правоохоронні органи зобов'язані вжити передбачених кримінально-процесуальним кодексом "заходи щодо встановлення події злочину, викриття особи чи осіб, винних у вчиненні злочину" (стаття 21 КПК Росії) ".


Сьогодні Windows і Office встановлені в Сепичевської школі легально, причому компанія Microsoft надала щодо пільгові умови (на придбання ПЗ для 12 комп'ютерів пішло приблизно 45 тис. руб.; школа використовувала кошти, призначені на закупівлю наочних посібників). Але кримінальна справа не закрита, і, за твердженням Олександра Страху, його продовження або закриття – "справа публічного обвинувачення" (Тобто знову ж прокуратури або ж суду). Суд над директором почався, засідання пройшли 9 і 29 січня, але судове рішення поки що не прийнято.


Біда була передбачувана


Посилення боротьби за закон і порядок у сфері авторських прав очікується в Росії досить давно. Історично склалася "вольниця", при якій легальна копія Windows або Office була радше винятком, ніж правилом, не могла тривати вічно – особливо у зв'язку з майбутнім вступом до СОТ.


Ще в 2003 році було зрозуміло, що для цієї організації безладдя неприйнятний. А на початку 2006 року Міжнародний Альянс Інтелектуальної Власності (маїс) США оголосив Росію "світовим лідером за обсягом контрафактної продукції "і порекомендував в зв'язку з цим позбавити нашу країну торговельних пільг.


Зрозуміло, що в такій ситуації влада не могли не видати регіональним органам вказівку – виявити і публічно знешкодити якомога більше піратів. Але боротися зі злочинними синдикатами, що поширюють "Ліві" диски, не так-то й просто. Тому крайнім виявився директор сільської школи, який навряд чи мав у своєму розпорядженні часом, щоб замислюватися про ліцензійності ПЗ на поставляються комп'ютерах.


За повідомленнями ЗМІ, прокурор Верещагінського району Олександр Троянов послався саме на вимоги зарубіжних держав. "Я розумію, що діти потребують знанні комп'ютера. Але існує закон, за яким Європа має право вимагати від Росії дотримання авторських прав", – заявив він. Це напевне підтверджує, що справа (а точніше, кампанія з пошуку піратів) було розпочато саме завдяки питань з боку СОТ.

Загальна лінія на придушення піратства, до речі, залишилася незмінною. Так, вже на початку 2007 року прийнята (хоча поки що лише у другому читанні) поправка в КК РФ, що збільшує максимальний термін позбавлення волі за подібні порушення з 5 до 6 років. І справа не стільки в новому терміні – тепер це злочин офіційно стає "важким", що має зменшити кількість умовних термінів, амністій і т.п.


Річ ясна, що справа темна


За два засідання суд не зміг повністю розібратися в справі (для судових процесів це цілком нормально). Розібратися непросто і спостерігачам – питань поки що явно більше, ніж відповідей.


Що залишається незрозумілим? По-перше, сума збитку. За неперевіреними даними, вона змінювалася з кожною експертизою. Є відомості, що в справі фігурують суми в 97 тис. 568 руб., В 162 тис. 749 руб., Причому в одному з цих документів згадується неіснуючий продукт "Microsoft Ofice 2002 Standart". Цей документ (якщо це не підробка) підписаний А.В. Потаповим, юридичним представником Microsoft в Пермі; компанія Microsoft підтвердила, що пан Потапов дійсно є її представником.


Остаточна ж сума у справі склала 266 тис. 596 руб. Існує думка, що її просто "дотягували" до 250 тисяч, щоб забезпечити необхідний для застосування статті КК масштаб злочину.


Головне питання, однак, в іншому: хто несе відповідальність? Чи може взагалі директор школи відповідати за легальність програм, які прибули до школи разом з комп'ютерами? Адже товар був придбаний законно, офіційно. Невже тепер від кожного покупця "заліза" буде потрібно перевірити – чи не піратські чи байти на жорсткому диску? (Щоправда, звинувачення заявляє, що директор продовжував використовувати ПО навіть після перевірки – але від перевірки до обвинувачення пройшло всього кілька місяців, і школа навряд чи могла встигнути вирішити проблему, а негайний і повна відмова від використання ПЗ серйозно вдарив би по навчанню дітей).


Сам по собі суд не зобов'язаний розбиратися в тонкощах установки ПЗ. Для цього існує технічна експертиза. Суд погодився з необхідністю призначити нову експертизу, і саме тому засідання відкладено до 12 лютого.


Бути чи світу?


Згідно з Кримінальним кодексом РФ, припинення справи можливе за ініціативою Microsoft – у випадку "примирення". Як заявила в ефірі радіостанції "Ехо Москви" Ольга Дергунова, "Для укладення мирової угоди за законодавством необхідні кілька умов. Перше – це визнання провини в даному порушенні. І як нам здається, в даному випадку вина порушника, перш за все, в незнанні, як правильно керувати таким складним активом, як програмне забезпечення. І друге – це усунення завданої шкоди в самій різній формі. І це те, що ми будемо готові обговорювати – як корпорація Microsoft в разі можливості укладення мирової угоди ".


На захист Олександра Поносова виступив Олександр Кучерена, Відомий адвокат і голова Комісії Громадської палати щодо громадського контролю за діяльністю правоохоронних органів, силових структур і реформування судово-правової системи. У тій же радіопередачі він відповів Ользі: "Моя позиція професійного юриста зводиться до наступного – ніякої провини в його діях немає. І ми готові це довести, незалежно від того, в якій інстанції розглядатиметься дану кримінальну справу ".



Зауважимо, що вимога визнання провини не є специфічним умовою, виставленим Microsoft. Стаття 76 КК РФ говорить про примирення так: "Особа, яка вперше вчинила злочин невеликої тяжкості, може бути звільнена від кримінальної відповідальності, якщо воно змирилися із потерпілим і загладити заподіяну потерпілому шкоду ". Формулювання" особа, яка вчинила злочин "не може ставитися до невинної людині. Цікаво також, що на допиті Олександр Поносов "провину за пред'явленим звинуваченням визнав частково"; таким чином, виконання умов може бути реальним.


Народ за директора


На бік директора встали багато. Міністерство освіти Пермського краю виділило Поносову захисника і буде оплачувати його послуги, а також передало школі гроші на придбання ПЗ (ймовірно, усунувши створилася "діру" в бюджеті на наочні посібники).


Підтримали свого керівника і учні Сепичевської школи. За повідомленнями ЗМІ, група школярів пікетувала засідання суду, вимагаючи виправдати Олександра Поносова.


Комп'ютерний клас Сепичевської школи схожий на більшість інших


Прихильники у обвинуваченого знайшлися не лише в системі освіти і не тільки серед користувачів російського інтернету (які масово обурюються на форумах і в блогах). Так, "Роспечать" запропонувала у разі необхідності сплатити відшкодування матеріального збитку Microsoft (зауважимо, однак, що компанія в даному випадку не вимагала відшкодувати їй будь-які збитки).


Одним з перших з заявою на підтримку директора виступило пермське рух "Анархо-екологічне опір" (АЕС). Воно відоме акціями протесту на захист навколишнього середовища Пермського краю; зокрема, кілька років триває конфлікт між АЕС і компанією "Лукойл".

На захист Олександра Поносова виступили з відкритим листом до Microsoft Михайло Горбачов і депутат Олександр Лебедєв.


Сам Президент Росії на прес-конференції в Круглому залі Кремля 1 лютого несхвально відгукнувся про дії звинувачення. "Хапати і не пущать – це проста справа, а розібратися по суті – це завжди складніше … ось так хапати людину, який купив там якийсь комп'ютер, і погрожувати йому в'язницею – це нісенітниця собача ", – сказав Володимир Путін.


Широку суспільну увагу дозволяє сподіватися на більш об'єктивний розгляд. Для прикладу можна згадати справу москвички Олександри Іваннікова, яка, захищаючись від насильника, випадково вбила його; саме громадський резонанс привів у кінцевому рахунку до припинення судового переслідування.


Значить, потрібно розщедрюватися?


Однак незалежно від результату справи зрозуміло, що середня школа перестала бути "недоторканною" в питанні про авторські права на ПЗ. Ні думку органів освіти, ні навіть радикальні акції анархістів не скасовують вимог закону, який тепер буде застосовуватися і в школі. Тепер неліцензійна програма на будь-якому шкільному комп'ютері може стати причиною серйозних проблем. Як мінімум, це загрожує негайним забороною на використання комп'ютера (іноді можуть і фізично вийняти жорсткі диски в якості речових доказів – в Сепич їх вилучали, але лише на деякий час). Як максимум – кримінальним переслідуванням.


"Піратської вольниці" в школах приходить кінець. І кожна копія повинна бути, в термінах Microsoft, "справжньої".


Щоправда, платити повну вартість ПЗ не потрібно. Керівник департаменту компанії по роботі з освітніми установами Ігор Баландін повідомив: "Існує кілька програм ліцензування, які дозволяють навчальним закладам істотно знизити витрати, набуваючи ліцензійне програмне забезпечення Microsoft. Умови їх різні, і роблячи свій вибір, навчальний заклад може орієнтуватися на розмір закупівлі, найбільш бажаних схему оплати (одноразова або щорічна), перспективи оновлення програмного забезпечення (тобто чи потрібна опція Software Assurance) і т.д.


Як правило, при великих закупівлі, навчальні заклади вибирають між програмою Academic Open і програмою School Agreement. Саме остання програма надає можливість викладачам – без додаткової плати – встановлювати на домашніх комп'ютерах будь настільне ПЗ, включене в угоду. Індивідуальні академічні користувачі (викладачі та співробітники початкових, середніх та вищих навчальних закладів, а також учні та члени їх сімей) можуть набувати коробкові продукти – академічну версію або спеціальний випуск для викладачів та учнів. Докладна інформація про програми академічного ліцензування Microsoft опублікована на сайті компанії.


Відкрита альтернатива


Однак незважаючи на знижки придбання ліцензій на продукти Microsoft може стати істотною додатковим навантаженням на бюджети органів освіти .. Крім того, не всім сподобається сам факт – необхідно заплатити чималі суми зарубіжної корпорації, щоб мати можливість навчати російських дітей.


Є й ще одна проблема, до пори до часу не найпомітніша, але потенційно дуже серйозна. У значній частині шкіл встановлені старі комп'ютери, на яких сучасні операційні системи Microsoft – Такі, як Windows XP або навіть Windows 2000 – використовувати неможливо. На них встановлена, як правило, система Windows 98, продаж і підтримку якої Microsoft офіційно припинила. Придбати ліцензію на цю систему можливо – при деяких варіантах покупки продуктів Microsoft дозволяється використовувати також і старі версії. Але відсутність підтримки означає, що для Windows 98 не випускаються оновлення безпеки; при підключенні до інтернет комп'ютер з цією системою легко стає розплідником для вірусів, "троянських коней" та інших малоприємних програм.


Перехід на відкрите, що вільно розповсюджується дозволяє назавжди позбутися від витрат на ліцензії як такі і багато хто пригадав про це у зв'язку зі справою Олександра Поносова. Зокрема, у зверненні Анархо-Екологічного Опору сказано: "Просунуті європейці вже давно і принципово перейшли на альтернативне програмне забезпечення з відкритим кодом … всі цивілізовані країни ведуть розробку свого власного програмного забезпечення, щоб не залежати від американських священних монстрів ".


Міністерство освіти Пермського краю справді схиляється до такого переходу, хоча, звичайно, спирається при цьому не на думку анархістів, а на експертні висновки. Крайовий міністр освіти Микола Карпушин заявив на прес-конференції: "Шлях простого закупа бізнес-і комерційних програм у фірм-виробників, бізнес-підхід – це не самий вірний підхід, тому що він дуже дорогий". Перспективним, на думку міністра, є вільний обмін програмами, які представляють собою "відкритий джерело, відкритий науковий ресурс".


Застосування відкритого ПЗ в освіті – досить поширена у світі практика. Так, перехід на Linux став реальністю в багатьох школах ЄС і США. Існує безліч успішно застосовуються освітніх проектів (включаючи готові пакети, що містять все потрібне для шкіл ПЗ). Пермський міністр послався на британський Кінгс-коледж та Інститут інформаційних технологій Віденського технічного університету, де "Використовується тільки вільне програмне забезпечення".


Успішний досвід такого рішення є і практично поруч з Сепич – у Центрі дитячої творчості міста Оханськ (Оханськ район Пермського краю межує з Верещагінського). Сергій Сибіряков, Педагог додаткової освіти в цьому центрі, повідомив CNews, що вибір на користь Linux був зроблений недавно – у вересні 2006 року; ідея зріла і раніше, але саме прокурорська перевірка в Сепич стала "Останньою соломинкою, зламала верблюда". Незважаючи на відсутність фахівців, деякі успіхи у вивченні Linux вже в наявності.


Таке рішення не тільки дозволило обійтися без придбання ліцензій (бюджет на які відсутній), а й дало можливість повноцінно вивчати сучасні інтернет-технології. На жаль, Центр дитячої творчості не підключений до інтернету – немає коштів навіть на модемне з'єднання; але на всіх учнівських комп'ютерах працює та ж система, що і на найбільших інтернет-серверах. Правда, хотілося б також використовувати і Windows в якості додаткової системи, щоб дати учням більш широкі знання; компанія Microsoft вислала Оханськ Центру дитячої творчості декілька безкоштовних копій Windows 2000 в рамках програми "Нове життя комп'ютера".


За прикладом Оханськ Центру дитячої творчості використовувати Linux почала і острозька середня школа, розташована в Оханськ районі.



До речі, Linux дозволяє використовувати застарілі комп'ютери цілком повноцінно. Сучасна, цілком підтримувана версія багатьох дистрибутивів Linux буде прийнятно працювати навіть на першому Pentium з 128 Мб пам'яті (хоча для швидкої роботи OpenOffice потрібно хоча б 256 Мб). Крім того, старі ПК за допомогою Linux можна використовувати як термінали і забезпечувати роботу на декількох з них одночасно за допомогою лише одного сучасного комп'ютера; існує навіть дистрибутив, призначений для створення Linux-термінальних мереж саме у школах – K12LTSP.


Але більш широке поширення відкритого ПЗ в шкільній системі – аж ніяк не просте завдання.


Не все так просто


Для переходу на відкрите ПЗ недостатньо одного лише бажання. Так, заяву АЕС, що містить полум'яний заклик до такого переходу, було розміщено в інтернеті … у форматі Microsoft Word. Як повідомила Ксенія Демакова, Голова виконкому Анархо-Екологічного Опору і активний учасник багатьох його акцій, поки що лише найбільш "технічно просунуті" з анархістів використовують Linux. Якщо навіть молоді радикали, у яких є очевидні мотиви, доступ до фахівців і не так вже й багато комп'ютерів, не відмовилися від продукції Microsoft повністю – наскільки ж складніше це зробити величезній системі середньої освіти?


Найбільш очевидною проблемою є технічна сторона. На базі загальнопоширених дистрибутивів Linux загального користування можна сконфігурувати вельми непогану шкільну систему – але для цього буде потрібно фахівець (або ентузіаст, що володіє достатньою кількістю часу). І навіть якщо буде створено спеціалізоване рішення (наприклад, для всіх шкіл регіону), для його адекватної підтримки сил самих шкіл, особливо сільських, може не вистачити.


Втім, віддалена підтримка, навіть при повільному підключенні до мережі, – одна з сильних технічних сторін Linux. Досить простий модемного зв'язку, щоб дозволити фахівцям (наприклад, у регіональному центрі) керувати системою в будь-якій школі.


Зауважимо також, що Windows, звичайно, використовується без фахівців – але результат може розчарувати. Джулі Амеро, шкільна вчителька зі штату Коннектикут (США), у березні 2006 року була засуджена до багаторічного тюремного терміну за показ дітям порнографії, яку насправді викликав на екран комп'ютерний вірус. У школі не знайшлося фахівця, який би забезпечив захист від таких випадків, а адже перегляд порнографії, на відміну від неліцензійного ПЗ, може реально пошкодити дітям …


Тому адекватну інфраструктуру для технічної підтримки шкільних комп'ютерів необхідно створювати в будь-якому випадку. Застосування вільного ПЗ може підштовхнути до цього, але навіть якщо вся російська школа залишиться вірною Біллу Гейтсу, без допомоги грамотних фахівців обійтися не вдасться.


Друга проблема полягає в тому, що комп'ютерну грамотність школярів звикли забезпечувати саме на Windows. Таким чином, впровадження Linux навіть при якісної технічної підтримки може виявитися непростим.


Наприклад, в інтернеті циркулюють чутки про те, що застосування Windows і Microsoft Office в школі просто обов'язково – питання в єдиних державних іспитів (ЄДІ) нібито "прив'язані" до цієї платформи. Це не більш ніж міф. Павло Якушкін, Голова Федеральної предметної комісії розробників контрольних вимірювальних матеріалів ЄДІ з інформатики Федерального Інституту Педагогічних Вимірів, повідомив CNews, що ніякої прив'язки до операційної системи, прикладних програм або ж апаратних платформ в матеріалах ЄДІ з інформатики немає. "Це принципова позиція і нашої комісії, і Міністерства освіти", – підкреслив він.


Його слова можна перевірити, переглянувши матеріали з ЄДІ. Зокрема, доступні специфікація демонстраційна версія і кодифікатор з предмету "Інформатика". Скласти іспит можна однаково успішно при підготовці на основі Windows і Linux.


Але крім іспиту, існують підручники та інші напрацьовані матеріали. А вони орієнтовані саме на платформу Windows – причому часто розповідають, які кнопки слід натискати і які пункти меню вибирати. Такий стан зрозуміло – більшість комп'ютерів працює під управлінням Windows і логічно припустити, що учням теж доведеться користуватися цією системою.


"Під Linux" такі підручники малокорисні. Але ось чи будуть самим учням корисні такі знання? Інформаційні технології розвиваються дуже швидко, і "натискання на кнопки", вивчені в школі, швидше за все, виявляться марні вже в інституті. Причому навіть у випадку, якщо платформа Microsoft Windows / Office продовжить домінувати на ринку.


Скажемо більше – шкільні знання на подібному рівні застарівають відразу в момент отримання. У Windows Vista представлений новий користувальницький інтерфейс Aero. Його системні вимоги дуже високі, і, швидше за за все, переважна більшість шкільних комп'ютерів не придатні для його використання. Значить, коли учень опиниться за більш потужним комп'ютером, йому буде потрібно натискати вже трохи інші кнопки.


Якщо ж "відв'язати" викладання від конкретної версії Windows, від старого чи нового інтерфейсу, і приділити більше уваги принципам використання основних видів ПО, то вибір конкретної програмної платформи вже не буде настільки важливим.


Питання про те, наскільки взагалі можна зводити інформатику до комп'ютерної грамотності – предмет окремої дискусії, але повноцінна комп'ютерна грамотність, цінність якої в сучасній ситуації незаперечна, вимагає далеко не тільки знань про "натисканні кнопок".


Рішення – попереду


На момент виходу статті відповіді на головні питання, які поставило "справа Поносова", ще не дано.


Суд Верещагінського району не виніс рішення про винність або невинність директора. Зауважимо, що воно стосується не тільки самого Олександра. Чи винний у використанні неліцензійного ПЗ людина, яка просто не звернув уваги на його походження? Якщо "так" – то будь-якій посадовій особі, та й просто будь-якому власникові комп'ютера в Росії потрібно терміново вчитися відрізняти контрафактне ПЗ від справжнього, що не завжди просто. Помилка чревата кримінальним переслідуванням, особливо якщо не можна дозволити повністю зупинити використання комп'ютерів у будь-який момент після несподіваної перевірки.


Нещодавня заява Microsoft у "справі Поносова" говорить: "Епізод з директором сільської школи, подібно прожектору, висвітлив проблеми, які неминуче несе з собою період прискореної інформатизації на тлі все ще високого рівня комп'ютерного піратства в Росії … Необхідно організувати навчання як співробітників організацій, що здійснюють фінансування державних і освітніх установ, так і директорів шкіл навичок керування таким новим активом, як програмне забезпечення. Наше спільне завдання – допомогти їм у якнайшвидшому придбанні цих знань ".


Але рішення питання про авторське право є лише частиною, хоча і важливою частиною, загального розумного підходу до застосування комп'ютерів у школі і навчання комп'ютерної грамотності. І цей підхід ще тільки потрібно виробити – як на загальноукраїнському, так і на регіональному рівнях. Прискорена інформатизація приводила до поспішних рішень далеко не тільки в цій області.


Міністр освіти Пермського краю оголосив про перевагу на користь вільно поширюваного ПЗ – але цю заяву поки не підкріплено конкретними кроками. Звичайно, чекати їх настільки скоро було б рано. Більше того, поспішні кроки по впровадженню незвичній системи можуть заплутати викладачів та учнів.


Проте "залишати все як є", сплативши ліцензії, – далеко не кращий варіант. І аж ніяк не тільки з-за "підтримки монополії Microsoft". Щоб дати школярам знання, які будуть корисні ще багато років, буде потрібно переглянути багато чого у викладанні комп'ютерної грамотності.


Будемо сподіватися, що майбутні важливі роздуми не будуть затьмарені тюремним строком для директора Сепичевської школи, що заслужив – що не так-то просто – повагу своїх учнів.

Схожі статті:


Сподобалася стаття? Ви можете залишити відгук або підписатися на RSS , щоб автоматично отримувати інформацію про нові статтях.

Коментарів поки що немає.

Ваш отзыв

Поділ на параграфи відбувається автоматично, адреса електронної пошти ніколи не буде опублікований, допустимий HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*

*