Ізраїльська армія муштрує айтішників, Комерція, Різне, статті

усьому світі на підготовку ІТ-фахівців витрачаються значні кошти, що забезпечують високий рівень освіти. При цьому робота “айтішника” вимагає суворої нормативності і дисципліни. Може бути, тому Ізраїль і вирішив кувати ІТ-кадри в армійській системі.


Багато провідні країни в останні роки відзначають недолік ІТ-кадрів. Так, у Західній Європі ще недавно попит на молодих фахівців перевищував пропозицію на 20%. У багатьох країнах, і в першу чергу в США, зростаючий кадровий попит задовольняється за рахунок іноземців.


Очевидно, що ізраїльська модель професійної підготовки хоч і відрізняється оригінальністю, і навряд чи застосовна в більшості країн, але, як будь-яка робоча модель, гідна уваги і поваги.


Право на навчання в школах армійських ІТ-підрозділів в Ізраїлі треба заслужити. Армія відбирає тільки кращих


Підготовка фахівців для ІТ-індустрії в Ізраїлі йде двома основними шляхами: традиційним академічним в університетах, і досить специфічним, прийнятим тільки в Ізраїлі, навчанням майбутніх фахівців і лідерів ІТ-індустрії в армії, під час проходження солдатами строкової служби


Армія готує фахівців для ізраїльського хайтека


Серед керівників підприємств та провідних фахівців ізраїльської ІТ-індустрії переважають вихідці з ВПК й армії. Вважається, що в ході армійської служби між майбутніми лідерами хайтека зав’язуються особисті контакти, що сприяють подальшій роботі над спільними проектами.


В ізраїльській армії діє дуже своєрідна система військових комп’ютерних шкіл, в яких з 18-річних новобранців готують майбутніх провідних фахівців в інформаційних технологіях.


Перші комп’ютерні підрозділи в армії були створені в 1959 році. Тоді за наказом начальника генштабу були сформовані підрозділи в складі військової розвідки (командир – полковник Авраам Алон) і у військах зв’язку, першим командиром якого став полковник Мордехай Кикоин. Пізніше комп’ютерні підрозділи були створені в інших родах і видах військ. Офіцерами і солдатами цих підрозділів виконується вся робота з комп’ютеризації всіх ланок управління військами, збору і обробки інформації, розробці систем різного призначення. Завдяки їх багаторічним зусиллям ЦАХАЛ є зараз однією самих комп’ютеризованих армій у світі.


Право на навчання в школах комп’ютерних підрозділів в Ізраїлі треба заслужити. Армія відбирає тільки кращих – з десяти новобранців в процесі приймальних випробувань відсівається дев’ять. Вважається, що в цих школах найжорсткіша в світі система підготовки фахівців-комп’ютерників, ні в чому не поступається за інтенсивністю і напруженості навчання школам спецназу.


Жорсткий відбір кандидатів, навчання в в атмосфері армійської дисципліни, участь в реальних проектах – всі ці фактори дозволяють за роки армійської служби підготувати хороших фахівців.


Тих солдатів, яким вдається пройти приймальні випробування, чекає початковий шестимісячний навчальний курс, в якому навчання ІТ-дисциплін поєднується зі стройовою підготовкою солдата-новобранця. Термін служби складає 36 місяців. Потім найбільш перспективним солдатам може бути запропоновано продовжити армійську службу. У цьому випадку підписується контракт на тривалий термін. Солдати поєднують інтенсивну навчання за участю в ІТ-проектах.


Навчальні комп’ютерні взводи проходять підготовку за тією ж методикою, що й розвідувально-диверсійні підрозділи – кожен солдат знає, що тільки кращим вдасться пройти весь курс до кінця. Випускник школи набуває в процесі навчання не тільки професійні знання і досвід роботи. Йому прищеплюються якості лідера і стійкий армійський менталітет. Тих, хто не здатний витримати постійну напругу і конкуренцію, чекає відрахування.


Такого досвіду немає у їхніх однолітків, які закінчили цивільні університети. Вважається, що професіоналізм військових комп’ютерників не поступається рівню підготовки випускників найпрестижніших університетів, а от за здатністю та досвіду успішно вести проекти, пробивати нові ідеї та технології і перемагати в ринковій боротьбі ізраїльським військовим комп’ютерникам немає рівних. Таких націлених на успіх лідерів і менеджерів армія буквально виковує в своїх технологічних підрозділах з учорашніх школярів, призваних на дійсну військову службу.


До демобілізації випускники шкіл ЦАХАЛа володіють досвідом участі та керівництва проектами в самих передових технологіях і тому за ними буквально полюють рекрутери провідних корпорацій.


Багато хто з них зробили блискучу кар’єру і стали розробниками нових комп’ютерних засобів і програмних продуктів, успішно конкурують на світових ринках.


Випускники армійських комп’ютерних шкіл ЦАХАЛа займають провідні позиції в ІТ-фірмах по всьому світу. Саме вони зараз в значній мірі визначають основні напрями розвитку інформаційних технологій.


Академічна підготовка фахівців для ІТ-індустрії


Академічна підготовка фахівців для ІТ-індустрії здійснюється на інженерних, фізичних і математичних факультетах восьми університетів і в 60 академічних коледжах.


Серед ізраїльських ВНЗ можна виділити Хайфський політехнічний інститут Tehnion і Єврейський університет в Єрусалимі, що входять в число найпрестижніших ВНЗ світу. Свідченням високого академічного рівня цих навчальних закладів стало присудження їх співробітникам трьох Нобелівських премій за останні кілька років.


Tehnion, заснований в 1926р., Є головною “кузнею кадрів” ізраїльського хайтека. На його факультетах навчається понад 12 000 студентів, а всього цей технічний університет закінчило близько 80 000 ізраїльських інженерів. 74 відсотки керівників і менеджерів ізраїльської ІТ-індустрііявляются випускниками цього престижного технічного вузу.


Інженерні факультети є у всіх ізраїльських університетах, найбільшим з яких вважається Тель-Авівський, де навчається близько 30 000 студентів. На другому місці за чисельністю йде Бар-Іланський університет – 24 тис. 590 студентів. На третьому – Єврейський університет в Єрусалимі: 21 тис. 975 студентів. І на четвертому – Беер-Шевський університет ім. Бен-Гуріона: 13 тис. 350 студентів. За даними Центрального статистичного бюро, в нинішньому навчальному році кількість студентів в Ізраїлі досягло 250 тисяч, що на 5000 більше, ніж рік тому.



Фундаментальні дослідження в математиці, фізиці, біо-і нанотехнології, розробка електронних процесорів, інструментів розпізнавання генетичного коду ведуться в інституті Вейцмана, що розташований в Реховоті. Інститут ім. Вейцмана був назвав кращим у світі університетом для проведення досліджень. До такого висновку прийшов журнал The Scientist в рамках щорічного проекту “Кращі місця для роботи в науковій сфері “. Як вважає професор Ілан Хет, президент інституту,” в інституті науки Вейцмана склалася відмінні робоча атмосфера та умови для роботи, зокрема, для молодих вчених. Все це дозволяє їм повністю реалізовувати свій потенціал на благо людства “. В інституті створена перша і найкраща в світі база даних для вивчення людського геному.


Інженерні факультети є у всіх ізраїльських ВУЗах, найбільшим з яких вважається Тель-Авівський університет.


Велика увага приділяється інтеграції ізраїльської науки в міжнародне наукове співтовариство. З цією метою заохочується проведення постдокторальних досліджень і “шабатонов” (творчої відпустки, що надається раз на сім років ученим та інженерам) за кордоном та участь в зарубіжних наукових конференціях. В інститутах, університетах і на державному рівні здійснюються програми з наукового обміну та спільні проекти із зарубіжними партнерськими організаціями. Ізраїль також є важливим центром міжнародних наукових конференцій: він проводить їх більше сотні на рік.


Для країни характерна інтенсивна кооперація між академічними структурами і хайтек індустрією. Вперше в світі в Ізраїлі стали прикріплювати наукоємні промислові проекти до університетських програм. Найкращим визнано досвід створення промислових парків при університетах, де створюються найбільш сприятливі умови для ведення спільних проектів. Широке поширення набуло створення, часто у співдружності з місцевими або іноземними компаніями, дочірніх промислових фірм, які займаються комерційною реалізацією продукції, створеної на основі технічних розробок цих університетів.


Серед наявних в Ізраїлі промислових парків при університетах варто відзначити єрусалимські технологічні парки “Хар Хоцвім” і “Малха”, пов’язані з Єврейським університетом, промисловий парк “Кирьят-Вейцман”, пов’язаний з інститутом ім. Вейцмана в Реховоті, парки високих технологій “матам” в Хайфі і “Кирьят Ати-дим” в Тель-Авіві, пов’язані відповідно з Tehnionом і Тель-Авівського університету. В університетах діють міжгалузеві дослідницькі центри та експертні інститути.


Фінансування університетських дослідницьких програм йде з державного бюджету, грантів різних приватних фондів і промислових компаній. Частка участі ізраїльської промисловості у фінансуванні наукових досліджень з контрак-там з університетами становить понад 9%. Для порівняння – в США ця частка не перевищує 6-7%.


Ізраїльські студенти старше своїх колег в інших країнах – на студентську лаву в університетах і коледжах вони приходять, як правило, після трьох років дійсної військової служби. Виняток робиться лише для відносно невеликої групи студентів, що у вузи відразу після школи за програмою “Атуда”. За цією програмою дається відстрочка від призову студентам цивільних вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальностями, потрібним армії, як правило, технічного та медичного профілю. Студенти підписують договір, за яким зобов’язуються прослужити в армії після закінчення навчання не менше п’яти років. Армія частково оплачує їх навчання в університетах. За роки навчання студенти, що навчаються за цією програмою, періодично призиваються в армію, де проходять місячний курс молодого бійця, а також базисний офіцерський курс. Аналогів російських військових кафедр в ізраїльських університетах не існує.


Навчання в ізраїльських ВУЗах платне, вартість року навчання складає, як правило, три-чотири тисячі доларів. Існують різні державні та приватні фонди, які беруть на себе оплату навчання окремих категорій студентів. Крім того, студенти можуть брати банківські позички на навчання.


Навчання іноземних ІТ-спеціалістів в Ізраїлі


Ізраїльський досвід підготовки фахівців для ІТ-індустрії привертає увагу Інших країн. За останні 16 років у провідних ізраїльських університетах пройшли навчання понад 40 000 іноземців. Як правило, таке навчання включає в себе курси для менеджерів малих і середніх підприємств, для менеджерів інноваційних технологічних проектів, спеціалізовані стажування для молодих вчених і спеціалістів.


Успішним прикладом навчання є підготовка фахівців для такої швидко зростаючої хайтек-держави, як Індія. Співпраця Ізраїлю з Індією включає обмін студентами та науковцями. З обох сторін проводяться майстер-класи, а також різного роду конференції вчених і фахівців з розробки нових підходів у галузі економіки і промислових технологій.


В даний час в рамках наукових досліджень фінансуються приблизно 50 заходів, в рамках яких передбачаються відвідування індійськими вченими ізраїльських наукових центрів. У той же час ізраїльські фахівці досить активно не тільки відвідують Індію, але і беруть найактивнішу участь в сферах, визначених відповідними угодами.


Поряд з такою програмою відбувається розвиток програми майстер-класів, коли при кожній окремій поїздці відбувається навчання ізраїльтянами більше 30 чоловік.


Ще не отримала належного розвитку програма навчання та стажування російських ІТ-спеціалістів в Ізраїлі, хоча до подібних програм існує серйозний інтерес. Окремі кроки в цьому напрямку зробив російський Центр додаткової освіти, що планував організацію навчальних програм спільно з академічним коледжем Юдеї та Самарії в Аріелі.


Схожі статті:


Сподобалася стаття? Ви можете залишити відгук або підписатися на RSS , щоб автоматично отримувати інформацію про нові статтях.

Коментарів поки що немає.

Ваш отзыв

Поділ на параграфи відбувається автоматично, адреса електронної пошти ніколи не буде опублікований, допустимий HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

*

*